在名著里拿稳种田剧本

  “那你就好好‘帮助’她们吧！”
  波尔波拉小姐从罗兰身边越过，来到钢琴旁边，站在了下沉式声乐教室的最前面。
  罗兰冲路易丝笑了笑，施施然向前。
  她和波尔波拉小姐分别站在教室的两头。两人同时开始调整站姿，各自唱上一两个音准备“开嗓”。
  路易丝却不知道从哪里找来一只高脚杯，贴心地取来一杯水，给罗兰喝水润嗓。罗兰只喝了一口，就将玻璃杯放在一边的边桌上，冲朋友点头致意。
  “小姐们，回忆你们平时所学的技巧，拿出你们最佳的水平，我今天要看到一场最精彩的斗曲！”
  声乐老师杜普雷夫人是个科班出身的女高音，从舞台上退下来之后，因为喜欢法国乡村才来到这里执教。
  她的执教既严格又宽容——严格是为了对得起学校给她的聘金，宽容则是因为：这并不是音乐学院，学生们十有九九不会以歌唱谋生……像罗兰这样富贵人家出身的学生，尤其如此。
  第一回 合所演唱的选段是杜普雷夫人指定的。
  “斗曲”的选段最终指定了《塞维利亚的理发师》中女主人公罗西娜1的咏叹调唱段。
  这是一段次女高音，音调略低，难度不算高，但是要唱到出彩也并不容易。
  抽签的结果是波尔波拉小姐先唱。
  伴奏立即响起，波尔波拉小姐的歌声开始在教室里回荡。
  《塞维利亚的理发师》是一出喜歌剧，女主人公罗西娜是一个富有的女继承人，千方百计想要摆脱监护人医生的控制，和心爱的青年结婚。
  罗兰在对面默默静听——波尔波拉小姐的声音很美，音色舒展、演唱流畅而抒情。她唱了很多的装饰音，因此演唱的效果稍显轻浮而卖弄风情。
  杜普雷夫人看起来却很喜欢波尔波拉的演唱，连连点头鼓励。
  一曲终了，掌声四起。
  波尔波拉小姐得意地向整个教室屈膝行礼，同时别过头，挑衅似的向罗兰瞥了一眼。
  一时轮到罗兰，伴奏的琴声已在她耳边响起。
  罗兰低下头，双手在胸前互握。
  “我相信我自己。”她暗暗地想，然后抬起头。
  未唱，罗兰已经先笑了。
  她的嘴比一般人的稍稍大一点，嘴角有一粒明显的黑痣，因此她笑起来格外妩媚。
  连在一旁弹琴伴奏的杜普雷夫人，见状竟也情不自禁地露出笑容。
  因为这个唱段本身，就是一个很可爱的唱段——罗西娜小姐在抱怨她那个贪婪可恶的监护人医生，埋怨他不肯放她去和心上人结婚。
  在这一刻，罗兰心头忽然涌起想要开口的冲动：她面孔上的笑肌轻抬，喉头瞬间打开，气流擦过声带，冲向她的口腔、鼻腔、头腔……四处都是共鸣，震颤给她带了细微的愉悦。
  气流迅速冲出口，歌声舒展、活跃、青春。
  “我礼貌又周到，温柔又善良，甜蜜又多情……”
  “可谁要是惹我不高兴，我也会像条蛇一样机灵。”
  “我有千万条妙计，会教你消受不了，会和你开个天大的玩笑！”1
  她的唱腔并没有太多华丽的装饰，却又可爱又俏皮。
  当她唱完最后一个音的时候，声乐教室的后几排那里，有好几个人“哈”的一声，笑出来了。
  波尔波拉小姐脸色并不太好看。
  唱歌是她的强项，因此她才有这样的底气，来向罗兰挑战，并期望借助自己的才艺来替她赢来尊敬，好好压一压罗兰她们的气焰。
  但是现在看来，罗兰唱得……也不差。
  声乐老师唔了一声，思考良久，终于给出评价：“难分伯仲。”
  “波尔波拉小姐的表演技巧性很强，而唐格拉尔小姐则胜在表现力很强，非常具有可看性。”
  “稍后再给各位一个最终评判吧。”
  斗曲的双方各有各的支持者，听见这句评价，纷纷各叫各的好。
  波尔波拉小姐紧抿着嘴不出声，她心里认定了老师这句评价是夸奖她的技巧比较好——既然如此，她就赢定了。
  因为第二回 合大家比拼飙高音，不就是在比“技巧”吗
  波尔波拉小姐坚信：只要她第二回 合表现出色，无论是老师还是观众，都会下意识地偏向她——一切都对她有利，她赢定了。
  第二回 合依旧由杜普雷夫人来主持。
  她坐在钢琴边，和蔼地说：“两位小姐，那我们从高音c2开始吧。”
  老师伸手，想要给面前的两位小姐弹出一个基准音。
  谁知罗兰恰于这时，张口唱出了一个炫丽灿烂的高音c——她听说要从高音c开始，就直接开口了。
  声乐老师的手指恰于此时落在键盘上，钢琴马上也给出了一个高音c。
  两个音重合在一起，毫无偏差。
  “你——”
  声乐老师吃了一惊——她还没给出基准音，自己的学生就开口唱出来了。
  怎么会那么准？难道是传说中的……
  老师连忙又弹出一个音，问罗兰：“这是什么？”
  罗兰却还沉浸在唱出一个完美高音的感受之中——
  这次她清楚地感受到了，感受到气流在声腔里流动，从口至鼻，再至头腔，到处都是因为共鸣而起的震动。
  她像一株小白杨似的站着，站得笔直，脚下的地板支撑着她，源源不断地供给她力量。
  而她浑身懒洋洋的像是刚刚打了一个呵欠，却同时又感觉到腰椎和脊背都在发力，帮助她将胸腔打开——
  现在的她，如同一枚浑然一体的精美乐器，气流在她身体里流动、转化、共鸣，成为无比美妙的音符，清脆地、丰满地、毫无保留地，从她的口中送出去。
  听见声乐老师给出了新的问题，罗兰根本没有思考，直接回答：“e4。”
  她指的是钢琴上的e4键奏出的音调。
  声乐老师用更加不可思议的眼光盯着她，接着又弹出一个音。
  罗兰：“b3。”
  “来，给我一个升f5。”
  声乐老师像是捡到了一块宝似的，急不可耐地问着，几乎将她的学生之间正在斗曲这件事给忘了个精光。
  罗兰心想：这又有什么难的？
  升f5根本算不上是高音。
  于是她毫不迟疑地哼出一个音调。
  老师也毫不犹豫地按下一枚琴键。
  一时间声乐教室里所有的学生都惊异地“呀”了一声。
  罗兰唱出的音调和钢琴奏出的琴声有一点点差别，不像第一个高音c那样，人声与琴声重合，到了严丝合缝的地步。
  这是……失误了？
  杜普雷夫人却再也无法抑制心中的激动，她直接丢下钢琴，冲罗兰就快步走来，紧紧地握住了罗兰的手。
  “孩子，难道你从没有意识到你所拥有的天赋吗？”
  罗兰摇摇头：她从未意识到……事实上，她只是自信，自信她这个人物本身，就能够给出正确答案而已。
  “啊，亲爱的欧仁妮啊，你难道是身在宝山而不自知吗？”
  “你拥有的是……绝对音感3啊我的孩子。”
  杜普雷夫人扬起双臂，紧紧地抱着罗兰的双肩，仿佛她面前的这名少女，正是上帝为尘世精心打造的作品，是不可多得的造物恩赐。
  波尔波拉小姐直接呆在原地。
  她习惯性地将右手放在嘴边，紧张地咬啮右手食指的指甲。
  原本她还想着靠技巧战胜对方……可现在却冒出来了一个“天赋”。
  这叫人还怎么比呀？！
  声乐教室里所有的学生，在听见“绝对音感”之后，也全部愣在原地。
  低低的议论声响起，有些人不知道“绝对音感”是什么意思，低声询问旁人。
  也有人很不解，提出疑问：刚才罗兰唱的，明明和钢琴演奏的有偏差呀？
  波尔波拉小姐咬了咬牙，大声提问：“老师，您这话是什么意思？她刚刚……不是错了一个音吗？升f5？”
  杜普雷夫人并没有回头，依旧面对罗兰，难抑激动，过了好一会儿才开口解释：
  “这架钢琴很久没有调音了，那个黑键有点问题——欧仁妮唱的才是准确的。”
  “可是，老师！”
  波尔波拉小姐眼光奇异，冷冷地提醒。
  “我们比赛的，好像不是音准。”
  杜普雷夫人一怔，转身快步走回钢琴一旁。
  “刚才欧仁妮唱过了highc，现在轮到你，爱洛依丝。”
  波尔波拉小姐将双手端在胸前，也轻轻巧巧地唱出了一个highc。
  ……
  一天之后，寄宿学校的门卫看见出门回村务农的女工们之中，混着两位衣着整齐的女学生，立即叫住了人。
  宿管老师却匆匆忙忙赶来帮忙解释。